El Congreso pide al Gobierno que la Ingeniería Química se equipare al resto

La Comisión de Educación y Cultura del Congreso de los Diputados ha aprobado por unanimidad una proposición no de ley del PP que insta al Gobierno a adoptar las medidas necesarias para que, con respeto a la normativa y competencias regulatorias en el ámbito profesional, la Ingeniería Química alcance el mismo nivel de definición académico que el resto de ingenierías.

A su vez, todos los grupos parlamentarios han acordado que se promueva la participación de las entidades legales responsables, tanto del ámbito académico como profesional, en los foros y organismos competentes en materias de la especialidad.

ACUERDOS SOBRE FP

La Comisión de Educación y Deporte del Congreso ha aprobado también por unanimidad una iniciativa en la que insta al Gobierno a impulsar un diálogo entre los sectores productivos y la Administración para que en la FP se garantice la mejora de la empleabilidad de los trabajadores y así se puedan satisfacer las necesidades de los sectores productivos que requieren de formación específica y cualficada de su mano de obra.

Para ello, se ha acordado entre todos los grupos parlamentarios que el Ejecutivo debe identificar en el conjunto de la estructura productiva aquellos sectores que tengan mejores condiciones para acceder a mercados en el exterior en cuanto a calidad y precio, elaborará un catálogo de perfiles profesionales que han de contemplarse en la FP y que permitan proveer las necesidades de los sectores productivos.

A su vez, quieren que se priorice desde el Ministerio de Educación, el desarrollo y publicación de los decretos de Títulos de Grado Medio y Grado Superior que acrediten las cualificaciones relacionadas con los sectores emergentes y competitivos.

ACTUALIZACIÓN DEL PROFESORADO DE FP Y ERASMUS

Igualmente, este martes la comisión ha aprobado con el acuerdo de todos los grupos parlamentarios parte de una proposición no de ley presentada por Foro de Asturias, que quiere que el Gobierno impulse un plan general "sistemático e integral" para que se defina un mapa de actualización de las necesidades de formación de profesores de FP, según familias y especialidades.

Finalmente, y a los efectos de estimular la obtención de diplomas de español como lengua extranjera por estudiantes del programa Erasmus, se ha aprobado otra iniciativa, aunque sólo con los votos del PP, que pide al Gobierno que considere "de interés" que se intensifique la colaboración de los distintos centros universitarios españoles, públicos y privados, con el Instituto Cervantes a los efectos de hacerles partícipes de la divulgación del español.